2015年度金融学教研室工作总结

2015年上期，金融教研室在院系的正确领导，全系教职工的共同努力下，在“锦城课堂大于天的精神”，“三不放水”的严格要求下，认真落实贯彻邹校长2015年2月8号的讲话精神：“进一步推行课程与课堂设计确保“锦城教育”的高质量”，圆满完成了本年度的工作计划。现将本期金融教研室的工作总结如下：

一、 圆满完成本期教学任务。

金融教研室下辖两个专业，一个本科，一个专科，两专业学生占本系学生大部分，教研室教师成员15人，因学生较多，所以全年教学任务繁重，人均课时185左右，人均课程2到3门。在全体专职教师和外聘教师的齐心协力下，大家保质保量地完成了本期教学任务。

二、积极贯彻落实校长“28号讲话精神”

金融学专业老师大多较年轻，有没有师范教育经历，教学技巧以及教学方法尚需继续提高，校长提出的“两个设计，一个翻转”对于我们提高教学质量很有必要性。

本期开学第一次教研会议，我们教研组就认真学习校长讲话精神，集体讨论重要意义，贯彻办法，制定了本期教研详细计划。

围绕“两个设计”，设计好课程，设计好课堂，做了一些细分工作。首先在此优化课程体系，优化课程学时与顺序，完善部分实践环节。力争主干课程，特色课程每门有人建设，有人专注，设计好重点，找好难点，设计好实践等。课堂设计又特别设计出详细模板，突出校长提出的六个环节，并要求列出课堂的时间设计环节，提高课堂的效率，保证课堂教学内容的饱和性。从其中教学检查上看，基本上老师备课都很规范，课堂设计也很到位，并且有一定的创造性。

通过集体观看翻转课堂教学视频，讨论翻转课堂的本质，落实校长提出：人人都要翻转，至少有一门课程基本上实现全部翻转，全教研室老师在家使用不同的方法录像，制作翻转材料，这方面本教研室做得较好的有：魏旭辉、林丽苹、刘伟、武号、伍雯等几位老师，本人也同川师高老师一同制作视频翻转了商业银行模拟经营课程。

通过教学相互研讨“两个设计，实施“翻转课堂”，教师成长很快，学生学习兴趣极大提高，到课率也大大提高，期末不及格率降低，学生反映教师教学水平很好。

三、搞好科研与专业建设工作。

在繁重教学任务完成的同时，我们教研室的老师们也没有放松科研工作。积极申报省级课题，积极发表学术论文，参编教材。其中杨勇老师，刘伟老师，魏旭辉老师都申请了省级课题，梁剑老师组织其它老师编写了本科教材：“互联网金融”，这是国内第一本反映互联网时代下的教材，反应了我们走在了现代金融应用走在了各高校之前。

这学期所出版的教材、发表的论文无论是数量还是质量上都比上期有所提高。

本期还有全国16所高校26人，其中4所是985或211高校到锦城金融系观摩“商业银行模拟经营课程”实践教学的课程与课堂设计，这些教学观摩与教研，极大地提高了锦城金融学专业实践教学的国内影响度，

四、精心设计金融大类人才培养方案

为了迎接高考招生改革的到来，在校长与招办的指示与指导下，金融系今年把金融学、投资学、保险学进行了大类招生，为了适应大类招生的教育，这学期从一开始到暑假，三个专业的教研室主任就不断研究、协商如何修改教学计划，人才培养方案，经过多轮的研究与协商，基本上形成了三专业均认可的人才培养方案。既保持了前三期上课内容的一致性，有不丢个转的个性特色，课程体系的逻辑性与严密性得到加强。

五、其他相关工作

教研室每位老师都主动身兼班主任工作，为了配合学生管理工作，都积极抽时间参与学生组织的各项活动，并且积极为学生提供相关的帮助。

例如：本教研室杨勇老师，魏旭辉老师，利用业余时间指导学生进行创业大赛，推荐学生一些实习单位，获得了一些奖项。

总之，2015年度金融教研室紧紧围绕着“锦城课堂大于天”的要求，全身心投入到锦城教育事业，认真落实贯彻邹校长28号讲话精神，搞好“两个设计，一个翻转”，虽然取得了一些成绩，但是离校长的要求还有一定的差距，金融教研室力争百尺竿头，更进一步，继续做好“两个设计，一个翻转”、努力提高教学水平与质量，勇于改革与创新，共创锦城大学美好明天。

金融学教研室 郑焕刚

2016.1