金融学院积极培养三大素养提升三大能力

运用三大对策迈向成功成才

勤学至善，缀满青藤

2020级金融学类 陈林敏

新学期伊始，我怀着憧憬之心踏入锦城大学的大门。大学第一课为军训，十二天一晃而逝，犹让我记忆深刻的是那句“重礼明道，立德为先，三练三创，学贵实践”的口号，正印证着邹校长在新生典礼上的讲话中所彰显的“培养三大素养，提升三大能力，运用三大对策，，迈向成才成功”的主题。

陶行知有言：“道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处”。我校践行“止于至善”的校训，锦城的人才培养标准是“做人第一，能力至上”。即表现为既讲素养，又讲能力。能力的淬炼从认知,社会情感，行动三方面渗透。如果说锦城是一座建筑大厦，那么我们的知识便是基石，精确地堆砌便成了大厦的核心——支撑梁。我们不仅要有学以致用的方法，更要有思维创新的突破。哲学中价值判断决定价值选择，在学习专业知识过程中，我们一定要善于判断且抓住机遇，精准实施，如此才会有成绩。批判性的思维即既肯定又否定，既克服又保留，用“明辨慎思“的严谨去大胆质疑，绝非异想天开。我们追求真理的目的就是实践，明确真理与谬误是有明确界线，而探索真理又是波浪式前行，螺旋式上升的过程。所以，我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，从而推动社会的发展。途中必将路满荆棘，面临困境，邹校长鼓励我们保持奋斗到底的姿态，管好自己的情绪，不贪婪，有底线。风雨之后，必见彩虹。诚然，辛勤的付出离不开时间的分配。

恩格斯有言：“利用时间是一个极其高级的规律。”足以见得时间管理的重要性。时间是世界上一切成就的土壤。邹校长新生典礼发言中“决定你前途和命运的，不是昨天，而是今天和明天！”在今天和明天之间有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速办事。“让自己忙起来”并非24小时慢慢消耗，而是高效率完成任务，与其碌碌无为，不如大刀阔斧，达到事半功倍而非事倍功半的效果。科学而有深度的学习才更具价值。

一个良好的环境是成才的能量站，一个好的素养则是成功的验金石。素养的培养离不开家庭，学校以及社会。邹校长在新生典礼发言中所提倡培育“三大素养”，融汇于“止于至善”，无论是人文素质的培养，抑或是科学素养的培养，我们都要以抗疫工作者般“逆行”的姿态，彰显锦城学子的素养。

希望我们锦城学子铭记邹校长的谆谆教导，以朝乾夕惕的恒心和立德至善的修养成就自我，缀满锦城青藤。

就读锦城无限可能

2020级国际贸易专业程玉杰

在认真阅读邹广严校长的讲话选后，我深有感触。重新认识到了作为一名新的锦城学子在未来的大学四年生活中所需培养的素质以及所需提升的能力。

锦城是一所高度负责认的院校，十五年建校以来创造了许多出色的成绩。我们有着“起点不决定终点”的意志，还有着“就读锦城，无限可能”的信心。跟着邹广严校长的指引，我们每个人的发展要首先从提升素养开始。人文素养，科学素养和职业素养是锦城教育的核心，也是我们大学生做人做事的基础。校训“止于至善”和“三讲三心”的宗旨都意在教育我们从小事做起，来唤醒道德良知和精神价值为追求。学校的通识课为我们提供更多了解科学，提升科学素养的知识。同时，学校也会通过“三练三创”“五个课堂”等来培养锦城学子吃苦耐劳，认真负责的社会和时代素养，帮助毕业生在未来职场的道路上站稳脚跟。

邹广严校长说，我们不仅要有素养，还要讲能力。认知能力不单是在客观世界获取知识，而是能学会运用知识。在锦城，更讲究解决一个现实难题，参与一项实践活动。培养批判性思路，积极创新创造能和学校的教育共振共鸣。与传统教育不同，我校倡导认知能力和非认知能力并重，通过环境，校风的濡染，老师的言传身教，提高学子的社会情感能力。最后通过提高行动能力，真正将莘莘学子推向理想的成功之路！

我庆幸自己就读于锦城这所校风正，学风好，管理严的学校。并坚信能在学校教育的加持和自己的刻苦努力下，毕业的未来之路将熠熠生辉！

全面发展 砥砺前行

2020级金融学类 蒋天浪

翻开锦城活页叶文选，学习到的是培养三大素养，提升三大能力，运用三大对策，迈向成才成功。

正如邹校长所说，人的发展就好比建筑大厦，基础越牢靠，大厦才能越稳固;基础不牢，很有可能会“地动山摇”。素养就是我们人生大厦的基础，它是对知识、能力、态度的综合和超越，是可迁移的、多功能的，对每个人的终身发展起着基础性的作用。所以，不管我们所学习的是文学、艺术、经管还是工程，首先就是要养成全面的，良好的素养。

我们不仅要讲素养，还要讲能力，锦城教育讲培养我们的三大能力，学校将通过“养成培育、熏陶培育、体悟培育”三大途径，通过显性和隐性的课程、通过丰富多彩、有声有色的社团活动，通过环境、校风的濡染以及全体教师的言传身教，提高大家的社会情感能力，力争把你们培养成- - 个懂得反思和自省的人，一个善于认识和掌控自己情绪的人，一个拥有成就动机、 驱动自己不断前进的人，一个正直善良、言有同理心的人，一个活力果敢、拥有良好沟通合作能力的人，一个具备好奇心、包容性等开放品格的人。这样的你们，不仅能悦纳自己，也能够造福他人，一定能收获事业的成功和人生的幸福！

现在的我正处在大学的开端，但我始终相信“人生代代无穷已，江月年年只相似”我将以三个三大去严格要求自己，让三个三大指引我在以后的学习生活中发挥出三的三次方以至于更多的卓越效果，为自己，为学校，为祖国，砥砺前行！

发展长板 笃行奋斗

2020级国际商务专业赵轩

2020年9月28日，这是来到锦城的第16天。今天是个盛大的日子——20级新生开学典礼，邹校长并发表了讲话“培养三大素养，提升三大能力，运用三大对策，迈向成才成功。”这也是本次讲话的核心要点，也是我们大一新生这四年所要遵守并实践的四句话。

邹校长在这次新生典礼上为我们上了一堂意义非凡的课。所谓三大素养便是人文素养、科学素养和职业素养。人文素养让人成为人而不是机器或者工具，来到锦城，第一件事便是要学会做人。在搞好人文素养得基础上也要培养好自身的科学素养与职业素养，这会为未来打下坚实的基础。其次是三大能力——认知能力、社会情感能力和行动能力。作为锦城学子不但要讲素养。还要讲能力。要提升认知能力，成为一个善运用，会判断的锦城学子，也要有批判性思维与创造思维。当然也不能光说不做，也要培养自身的行动能力与社会情感能力，不会社交在当今社会是不行的，不动手实践也是要杜绝的。还有同样重要的三大对策——面对竞争，要扬长避短、抵御诱惑，要自律自制、面临困境，要坚持到底。来到锦城要找准自己的人生道路，不能荒废四年美好时光，同时要管住自己，管好自己的言语，情绪、懒惰等等。并且要坚持不懈，三分钟的热情谁都可以，可持之以恒便是个难题，因此我们要奋斗到底。这是我们未来在锦城所要学习，掌握的东西，不仅仅是知识、分数与文凭，更重要的是思维、方法和本领。就读锦城，锦绣前程！

锦城，给我无限可能

2020级金融学类廖义

9月28日上午，淫雨霏霏，秋风习习，一派庄严肃穆之景。伴着小雨，尊敬的邹校长的讲话也正式开始了。尽管小雨连绵，但是全体2020级师生静心端坐，耐心聆听着邹校长的讲话，现场庄严的气氛让我记忆尤深。

然而，更让我难忘的是邹校长操着一口亲切的方言，敦敦教诲，字字珠玑。邹校长犹如一位敬爱的老父亲，在向一群可爱孩子们传授他的毕生经验，“为之计深远”。

邹校长如数家珍地提出“三大素养、三大能力、三大对策”是给我们的珍贵礼物。人文素养、科学素养和职业素养为我们的发展打好坚实的基础，铸就我们的人生大厦；认识能力、社会感情能力和行动能力让我们智商、情商、行商得到全面发展，成长为真正有硬本领和真功夫的社会支柱和国家栋梁；扬长避短、自律自制和坚持到底为我们指明前进的道路，给正处于迷茫阶段的我们带来了光明。培养三大素养，提升三大能力，运用三大对策，日后我们终将迈向成才成功!!!

尤其是我们的学长马政，他所取得的辉煌成就足以证明锦城教育的成功，足以证明邹校长所说的“三大素养、三大能力、三大对策”的有效性。马政学长以专科为起点，后以本科的身份毕业，更进一步，进入世界500强企业工作，继续努力，攻读博士。他完成了一个又一个令旁人惊叹的成就!!! 能做到这些自然离不开马政学长自己的刻苦努力，但也更离不开锦城对他的悉心栽培。是锦城成就了他，但他也成就了锦城。正是马政学长的案例，让我坚信:就读锦城，锦绣前程；就读锦城，无限可能!

结合我的经历，我与马政学长同病相怜，有着类似的经历。曾经的我对努力地学习，但成绩始终不好的我十分苦恼。进入高中以后，刻苦学习，细心探索，终于将从小学到初中一直是劣势科目的英语变成了我的优势科目。从英语白痴到英语学霸的蜕变让我深刻体会到“起点不决定终点”。然而，高考失利的我在一段时间很是苦恼，自从听说了马政学长的案例，以及邹校长的亲切鼓励，我相信经过在锦城四年的努力，接受锦城四年教育的洗礼，我能够在四年后取得辉煌的成就，弥补我高考的遗憾。

能够亲身聆听邹校长的讲话，给了我莫大的勇气和信心，让我能积极的面对日后大学新生活，开启大学新征程。

最后我想说的是，就读锦城，走向锦绣前程；就读锦城，创造无限可能!!!

止于至善 争做优秀锦城人

2020级金融学类 文梦月

9月28日我们在学校操场举行了开学仪式，这是也我们在锦城学院学习的开始，是我们锻炼自己的开始，是我们新一轮努力的开始。校长在讲话中对我们提出要求、给予鼓励、寄予希望。校长告诉我们要“培养三大素养，提升三大能力，运用三大对策”，我将会以此为我的奋斗目标成为更加优秀的人。

从我来到锦城，听到最多的一句话就是“锦城学习大于天”。学习是我们一生的事，不单单有小学初中高中大学，人的一生都在不断学习。而在锦城，学习就是最重要的事，学习科学知识、学习如何做人、学习如何让自己更加强大。

“止于至善”出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这教育我们做任何事情既然付出了努力，那就要把它做到最好。我们也要把大学活出最好的样子。

锦城培养人才的标准是“做人第一，能力至上”，我们不但要认真学习、努力提高，更要做一个优秀的人，拥有优秀的品质。我认为三大能力中最重要的是行动能力，在校长的讲话中也提到：“一个好的计划或设想，人们想到了未必会去做，做了也未必能做好。只有拥有强大行动力的人，才能获得最后的成功。”我们坚决不做语言上的巨人，行动上的矮子。

成功的路不止一条，我们要找准自己的人生赛道，要学会扬长避短，找到自己的长版，形成自己的亮点；要自律，管好自己的言语，管好自己的情绪，管好自己的行为，管好自己的时间。校长说“所谓失败和挫折，不过是为成功试错而已，希望同学们保持奋斗到底的姿态，风雨之后，必见彩虹！”我们也将一直保持奋斗到底的姿态，无惧失败和挫折。

作为锦城学院的一员，我深知自己的责任与使命，这同样也是我的荣誉，只有不断进步，不断学习，不断提升自己，才能为锦城学院的未来添砖加瓦。我将严于律己，努力学习，做好人和事，以“止于至善“为目标，不断提升自己，成为更好的自己。

止于至善 迈向成功

2020级CFA班 谢宇

在锦城学院2020级新生开学典礼上校长讲话主题为：培养三大素养、提升三大能力、运用三大政策、迈向成功成才。

锦城是一所对学生的、家长、社会高度负责的，培养学生做人做事的好学校；是一所以“止于至善”为追求，校风正、学风好、管理严的好学校。是一所办学时间不长，但却成果丰硕，人才辈出，有口皆碑的好学校。

素养是我们人生大厦的基础。其人文素养、科学素养、职业素养是锦城教育的三大核心要素。人文素养让人成为人，而不是机械或工具。科学素养决定公民的思维方式和行为方式，是实现美好生活的前提，特别是飞速发展的现代社会。职业素养使我们的才能更加符合社会和时代的需要，为我们未来的职场成功打下坚实的基础。

能力是我们人生大厦的重要部分。作为锦城学子，应该努力做到“做人第一，能力至少”。培养自身的认识能力、社会情感能力、行动能力。大学学习的重要任务就是要继续提升和发展这些能力，并成为社会所需要的“T型人才”。通过三大能力的培养，我们的智商、情商、行商都能得到全面的发展，一定会成为思想有深度、情感有温度、行动有力度的未来的我们国家的栋梁。

对策是我们人生走向成功的钥匙。锦城三大对策：面对竞争，要扬长避短。抵御诱惑，要自律自制。面对困境，要坚持到底。国学大师王国维在人间词话中写道：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此为第一境；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此为第二境。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处，此为第三境。人生就是要这样不断进取，适应社会变化，以自我明媚年华的乐章。

生命的本质本是碳水化合物，我们却用亿万种方式展现我们的自由。有人如同顺时而动的水，能安然的面对任何飞升和堕落。有人如同恒古不变的星辰，任何风吹也吹不散心中坚守的光亮，以自我明媚年华，奏响生命的乐章。

我们的眼里有星辰大海，我们的心中有日月山川，我们有共同的信念和梦想——吾辈今日之高瞻远瞩成就明日之盛世锦城。

愿吾辈胸中有丘壑，立马镇山河！

启程

2020级金融学类 刘茗茗

白驹过隙，时光荏苒。我所向往的大学生活以开学典礼为起点启程。典礼开始，校长就进行了讲话，记忆最深的就是他提到的培养学生的批判性思维，鼓励创新、宽容失败一直都是锦城学院所倡导的，他希望我们能有批判质疑的精神、跳出框框的勇气和不断探索的激情。这样的想法是我以前从来没想过的，高中的我每天按部就班的学习书本知识，除此之外再没有其它的关于创新的实践活动，所以校长的这一讲话深深的触动了我。我也相信在接下来的四年我能够贯彻这一思想做一个真正的创新创造者，为锦城争光！

校长讲话中还提到锦城学子还应具备三大素养------人文素养、科学素养、职业素养，其中最强调的便是科学素养，他说到科学素养决定公民的思维方式和行为方式，是实现美好生活的前提，学校为培养锦城学子的科学素养，已经把编程、建模、算法纳入了通识课，这为我们提高这一素养奠定了坚实的基础，通向成功的道路已为我们铺好，我们只需要脚踏实地地学科学，研究科学，传播科学。具体的方法就是阅读一些科技史和科普类读物，掌握科学研究的方法，养成理性严谨、探索创新的科学品格，为培养科学素养来提升自己，认识并实现自己。

除以上着重强调的两点之外，在我和同学的交流中，我还了解到邹校长提出的三大对策：

（一）面对竞争，要扬长避短

我们必须承认：每个人的禀赋和优势是不同的。我们要有扬长避短的智慧，找到并发展自己的“长板”，关键是要找准自己的人生赛道，我相信2020级学子和我一样已经在慢慢地寻找属于自己的赛道并不断前进。

（二）抵制诱惑，要自律自制

大学阶段是一个人心智成熟的时期，成熟的标志就是学会自制和自律。在欲望和诱惑面前，如何管住自己，是人生成败的一个大问题。我们最大的敌人不是别人，而是我们自己。大学不能虚度光阴，浪费时间，大一新生更应该自制和自律。

（三）面临困境，要坚持到底

一个人有三分钟的热情并不难，难的是持之以恒；在顺境中前进并不难，难的是能在逆境中坚持。无论遇到什么，我们都应该保持奋斗到底的姿态，风雨之后，必见彩虹。决定我们前途和命运的不是昨天，而是今天和明天，把握当下，向往未来，是我们应有的姿态。

选择“锦城”，锦绣前程

2020级金融学类 王小青

2020年9月28日，我们迎来了四川大学锦城学院的一个十分重要的日子——新生开学典礼。几个月前的我们，还在努力为高考奋战，经历过疫情的肆虐，我们更能体会机会的来之不易。时间飞逝，如今我们已步入大学，开始了我们期盼已久的大学生活。开学典礼的开展，昭示着我们正式进入大学，成为锦城的一员。

随着开学典礼的拉开帷幕，我们也见到了我们学校的一位重量级人物，我们学校的校长邹广严教授。他是一位慈祥、受学生爱戴的爷爷。他此次讲话的主题是培养三大素养，提升三大能力，运用三大对策，迈向成才成功。短短的讲话为我们2020级新生上了意义深远的“大学第一课”。听了邹爷爷的一席话，感受到了他对学子们成才的殷切希望和美好祝福。

培养三大素养，即人文素养、科学素养和职业素养。人的发展就好比建筑大厦，基础越牢靠，大厦才能更稳固; 基础不牢，就有可能会“地动山摇”。素养就是我们人生大厦的基础，只有养成良好、全面的素养，才能为未来的成功打好坚实的基础。提升三大能力，即认知能力、社会情感能力和行动能力。锦城的人才培养标准是“做人第一，能力至上”。教育方式是通专结合，培养的是素养和能力兼备的“T型人才”所以，我们不但要讲素养，还要讲能力。

运用三大对策，是我们通往成功之门的钥匙。对策一是面对竞争，要扬长避短。这是在教我们找到和发展自己“长板”，形成自己的亮点。成功的路永远不止一条，我们必须承认：每个人的天赋和优势是不同的，一个人在基本面合格的前提下，其成功不取决于他的短板，而取决于他有没有长板。对策二是抵御诱惑，要自律自制。人生的过程中，往往会遇到自身不断增长的欲望和外界挡不住的诱惑，这是一个严峻的考验。所以，管理好自己的语言、情绪、行为、时间尤为重要。同时做到不贪婪，有底线。大学，管好自己才会赢！对策三是面临困境，要坚持到底。一个人能否成功，关键在于他是否坚持了下去。人生道路上，难免会经受挫折，俗话说失败乃成功之母，所以，只要保持奋斗到底的姿态，风雨之后，必见彩虹。

高考已经结束，大学已经开启，而青春才刚开始，决定前途和命运不是昨天，而是今天和明天。希望四年后的我们，带走的不仅是知识、分数和文凭，更重要的是带走了思维、方法和本领。

自昕至夕，朝着至善奋进

2020级金融学类谷文韬

漫长而热烈的暑假已经结束，迎接我们的是崭新的大学生活。开学之际，邹广严校长的一番讲话让我受益匪浅，不仅使我更加了解这所治学严谨，校风优良的锦城学院，更让我深刻体会到了“止于至善”的含义与意义。在此写下学生对于邹校长讲话的心得感悟。

在讲话中校长提到，要培养学生的三大素养。素养好比是人生大厦的基础，只有基础牢固才能不断向上延展，有助于我们在学习生活中克服困难，敢于挑战。人文素养的培养利于我们修养身心，学会为人做事，拥有更多的理性与人文关怀而不是刻板与墨守成规；科学素养的培养有助于我们学会思考，善于发现问题，它决定着我们的思维方式与行为方式，从而在学术上取得进一步成功；职业素养能够看出一个人对于生活的态度，以至于在工作上能够走多高多远，职业素养的培养能使我们的才能更加符合时代和社会的需要。这些素养都是我们作为新时代大学生应该拥有并不断精进的。

之后邹校长提到了“三大能力”。认知能力意味着我们对是非善恶的辨别能力，对万事万物有自己的主张和见解；社会情感能力代表着我们在人际交往和社会工作的过程中的本事高低，大学生应不拘小节以大局为重，对待他人多一点体谅与包容，；行动能力体现出我们对于实践的要求，由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。如校长所言：一个好的计划或者设想，人们想到了未必会去做，做了也未必能够做好。只有拥有强大行动力的人，才能获得最后的成功！身处这样一所优秀的学院，通过对这些能力的培养，我们一定能成长为智商与情商并存，能力与言语双高的栋梁之才。

最后，邹校长提到了通往成功大门的三把金钥匙。以我看来，存在即合理，每个人都有自己的闪光点，在生活中多多展现自己的优点和长处；步入大学等于半只脚已经踏入了社会，面对欲望和诱惑能不能管住自己是人生的一大难题，成熟的标志就是自制和自律，最大的敌人往往是自己，克服了心魔才能见到自己珍视之物；人生旅途短短输个十载，前路难免会有困难险阻，但不经风雨怎见彩虹，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍，只有坚持到最后的人才能取得最终的胜利。

“止于至善”是锦城的校训，寄托了学校希望学子们对至高境界的追求，也时刻提醒我自己不要甘于人后不断向前。邹校长一直在强调自律的重要性，在相对自由的大学里确实是这样，结果不会陪你去演戏。进入大学更为重要的一件事是要学会承担责任，人的每个阶段都需要沉淀和自我审视，韬光养晦的品性不会让自己吃亏。

感谢邹校长的讲话，充实了我的见闻。我的大学生活才刚刚开始，相信在这样一所优秀学院的引导下，我的未来一定充满精彩。

旅途——从锦城开始

2020级CFA班 周亮

2020年9月28日，四川大学锦城学院的大一学子们聆听邹广严校长的演讲，作为一名大一学子，我很荣幸能在现场倾听邹校长对我们的谆谆教诲，感受到学校领导，老师们对我们的殷切关怀，身为一名锦城学子，我更应该努力学习，报答学校的培养。

邹院长演讲的主题是“培养三大素养 提升三大能力 运用三大对策 迈向成才成功”，同时也是锦城学院培育学子们的关键，在听了邹校长的演讲后，我对学校办学理念有了更深刻的理解。

培养三大素养，分别是人文素养、科学素养、职业素养。人文素养在于人文情怀，人的情感，人的责任，人的举止以及对天下大事的关怀；科学素养在于培养同学们对科学知识的热爱，对正确科学方法的敬崇，对现实世界科学的探索；职业素养在于培养同学们对社会的适应能力，学校开设课程、活动加强对社会发展的适应性，在职场的竞争力。在我看来，三大素养的培养就是对人思想层次的丰富，是人的内涵。

提升三大能力，分别是认知能力、社会情感能力、行动能力。认知能力是对社会信息的处理概括能力，分多个层次，是对思维的锻造，加强人的理解，丰富人的想法，提升看问题的层次，从而达到创新创造；社会情感能力，现代社会的宝藏，提升自我在现实社会中扎实根基，更好地打牢解决问题的能力；行动能力，光说不做不行，我们应当将自己看到的能发现的问题，运用自己的专业能力将问题解决。我认为三大能力的提升利于人发现问题，看待问题，解决问题，如果是素养是灵魂，那能力就是躯壳。

运动三大对策，分别是“面对竞争，要扬长避短”，“抵御诱惑，要自律自制”，“面临困境，要坚持到底”。面对竞争，要扬长避短，才能种类太多，一个人不可能样样都占全，找到自己要走的路，发挥自己的优势，避开自己的劣势，增强竞争力；抵御诱惑，要自律自制，作为一名大学生，也是一名成年人，生活中到处都有诱惑，尤其是金钱，不能贪图诱惑，沉迷其中，而在少有人管控的时间里，我们更应自律，合理安排生活，不能贪图享乐，荒废时光，同时学会管理自己的情绪，做一个有智慧的人；面临困境，要坚持到底，就是我们常说的坚持就是胜利，再坚持那么以下，把困难熬过去，就是成功，抛弃“三分钟热情”，学会持之以恒是重点。三大对策的作用更像是技巧和基本能力，更类似于外衣的作用，锦上添花，更加完美。

来到锦城，无论是对过去的感慨还是喜悦，都应该心平气和的放下，对未来更憧憬一些，对三大素养，三大能力，三大对策，学校会给予我们一个宽广的平台锻炼自己，我相信在自己的努力下，四年后一定会取得自己想要的成就，同学们，努力吧，奋斗吧，在锦城学院尽情大展拳脚，将自己的光辉留在锦城的历史上。

新环境，新开始，新体会

2020级金融管理专业 张锦豪

2020年的我，迈过人生路上一道大坎儿——高考。我怀着期待的心情进入锦城学院，迎来属于自己的美好大学生活。锦城学院党委书记邹校长在新生开学典礼上，对我们进行了2020新生的开学第一课，为此，我想关于校长的第一课分享我个人的心得与体会。

校长第一个讲话便告诉我们：人的发展好比建筑大厦，基础越牢靠，大厦才能越稳固。面对这座“大厦”锦城教育将利用三大素养即人文素养，科学素养和职业素养。何为人文素养，人文素养主要就是人文积淀和人文精神。所谓积淀就是对人类文化知识学习的一个过程。而精神高于积淀，同样也来源于积淀，二者是密不可分的。而科学素养在我看来其实就是一种学习的方式素养。都说科学是一切知识的基础，科学是第一生产力。不管是以前还是今年的新冠病毒疫情都可以看出一个人拥有科学素养是多么的重要，是多么的可贵。其实科学可以决定人们的思维方式和行为方式，是开启人们美好生活的钥匙。而职业素养便是心灵上的钥匙。人们上学的一切事情其实都是为以后的就业工作而服务的。而一个人拥有好的职业素养，在工作中可能会更加顺利。其实有好的职业素养就是好的职业心理。在这种教育下我们可以拥有精神，方法，心理三种领域的提升与成长。

同样的校长讲话中还告诉了我们锦城还会提升我们的三大能力。锦城的人才培养标准是“做人第一，能力至上”。培养人才首先需要培养的就是认知能力，无论在什么时代，认知能力对于人的生存和发展都有重要作用，因此进入大学第一步就是要提升自己的认知能力与水平，要求我们要对知识不但要知其然，且知其所以然，更要将知识学以致用，

其次，校长讲话也提到社会情感能力的重要性。情商学大师丹尼尔.戈尔曼指出：大多数人的成功，百分之二十取决于智商，其他百分之八十由其他因素决定，其中最重要的就是情商。

校长的讲话中将行动能力放在了关键位置。做事情不是在于想做而是在于能做与力行。实践是一切正确认识的前提与基础，锦城学院致力于开发学生的实践能力、培育实践性人才。通过三大能力的培养我们定会成长为有能力有深度有行动的国家栋梁。

最后，校长告诉了我们三大政策。一是面对竞争，扬长避短，用自己的长处去遮掩自己的短处；二是抵御诱惑，自律自制，在大学的生活中多姿多彩，但会有更多的诱惑，这三大政策，将会成为我们以后成功的制胜法宝，同时我们也应该将三大政策铭记于心！

在我踏进锦城大门时就应该明白，锦城是我新的起点，我应不问过去，活在当下，在新的环境中取得进步，取得成长。