一、课程基本信息

课程名称：货币银行学

学时：3

二、课程的学习目的及总体要求

货币银行学是经济类专业的一门核心课程。该课程属于宏观经济学范畴。它

的先修课程是政治经济学、西方经济学。

学习货币银行学课程的主要目的是：认识货币金融在国民经济中的地位和作

用，以及加强金融工作对经济管理的重要意义；弄清货币、信用、银行、金融的

基本范畴；掌握货币金融的基本理论与资金运动的基本规律；熟悉银行、金融的

基本业务知识和技能。

从教的一面看，教师要系统地、完整地介绍该门课程的基本理论和核心知

识，采用案例导学和启发式的教授模式，并强调讲授内容一定的前瞻性。从学的

一面看，学生学习该门课程要注重理论联系实际，用所学货币银行理论去分析现

实中的金融经济问题，并不断更新、充实所学的知识，提高分析问题和解决问题

的能力。同时，教学要密切关注金融经济改革与发展变化情况，力求师生互动，

相互交流、探讨，使教学相长。

三、教学内容

第一章货币（6学时）

(1) 教学主要内容

货币的性质和职能；货币本位制度的类型；信用货币的特征；

真实资产与金融资产的关系；货币的变动对社会经济活动的影响。

(2) 学生应掌握的内容

货币源于交换；货币的本质是一般等价物；货币的存在形式是不

断发展变化的；信用货币是经济发展的必然产物；货币本位制度的发

展历程；货币在经济生活中的作用。

第二章信用（6学时）

（1）教学主要内容

信用的要素；高利贷的特征；商业信用、银行信用、国家信用、民

间信用、消费信用的含义、形式及作用；决定利率水平的因素；利率市

场化的含义和我国利率市场化改革。

（2）学生应掌握的内容

信用的含义；信用的产生和发展；高利贷信用与资本主义信用的

区别；信用形式的划分；利息的含义及作用；利率的表示方法与计息的

方法。

第三章金融体系与金融机构（3学时）

（1）教学主要内容

金融体系的模式；银行金融机构与非银行金融机构的种类；金融

机构的监管模式;我国金融体系的建立和发展；我国现行的银行与非银

行金融机构的构成。

（2）学生应掌握的内容

金融体系几种模式的优劣；金融体系的功能；银行金融机构的

种类；非银行金融机构的种类；政策性银行的含义和职能；合业经

营、分业经营与合业管理、分业管理的优劣。

第四章金融市场（3学时）

（1）教学主要内容

资金融通的方式；金融市场的含义和类型；金融市场的构成

要素；金融中介的功能；金融工具的种类。

（2）学生应掌握的内容

直接融资与间接融资的含义与两种效能比较；金融交易主体

在金融活动中所扮演的角色；货币市场与资本市场的子市场；股

票的发行市场与交易市场；债券市场的种类。

第五章商业银行（6学时）

（1） 教学主要内容

商业银行产生发展的历程；商业银行的组织形式和类型；商业

银行的业务；商业银行的经营管理理论；商业银行创造存款货币的

原理。

（2） 学生应掌握的内容

商业银行的职能；资本金的构成；负债业务的种类；贷款的种

类及其管理；票据贴现的含义；证券投资的目的；表外业务的含义

和特点；商业银行的经营原则；资产、负债管理理论的内容；存款

货币、原始存款、派生存款、基础货币等概念的含义。

第六章中央银行（3学时）

（1） 教学主要内容

中央银行的产生和发展；中央银行的性质和职能；各国中央

银行制度比较；中央银行的资产负债业务；我国中国人民银行的

产生和发展的历程。

（2） 学生应掌握的内容

中央银行产生的原因；中央银行与商业银行的区别；如何理解

中央银行是发行的银行、政府的银行、银行的银行和管理的银行；

中央银行与政府的关系的模式；中央银行的业务。

第七章货币理论（6学时）

（1） 教学主要内容

传统货币理论的基本内容；马克思货币理论的基本内容；凯

恩斯货币理论的基本内容；弗里得曼货币理论的基本内容；货币

需求与类型；货币供给的过程与货币供给量的决定；货币供给量

的调控；信贷平衡、财政收支平衡与货币均衡的关系；货币均衡

与社会总供求平衡的关系。

（2） 学生应掌握的内容

近代货币数量论的内容；马克思关于货币必要量的公式及马克

思货币必要量理论的前提条件；凯恩斯货币需求理论对传统货币

数量说有哪些发展和完善？新剑桥学派和新古典综合派对凯恩斯

货币理论的发展又表现在哪些方面？弗里得曼货币需求函数的含

义与货币供给理论的内容；适度货币需要量与实际货币需要量的

关系；货币供给量的决定因素；货币均衡的含义及标志；货币均

衡与社会总供求平衡的关系。

第八章通货膨胀与通货紧缩（6学时）

（1）教学主要内容

通货膨胀与通货紧缩的含义；通货膨胀与通货紧缩的度量；

通货膨胀与通货紧缩的类型；通货膨胀与通货紧缩的成因；通货

膨胀与通货紧缩的效应；

通货膨胀与通货紧缩的治理措施。

（2）学生应掌握的内容

通货膨胀的特征；公开型与隐蔽型通货膨胀的度量标志；需

求拉上型通

货膨胀与成本推进型通货膨胀的含义及理论解释；通货膨胀的效

应以及治理通货膨胀的一般政策措施；我国近年来出现通货紧缩

的原因；治理通货紧缩的政策措施。

第九章金融与经济发展（6学时）

（1） 教学主要内容

金融抑制论的提出；金融深化论的提出；金融与经济发展的

关系；金融创新的原因；金融创新的内容。

（2） 学生应掌握的内容

金融抑制、金融深化、金融创新的含义；发展中国家金融抑

制的手段；衡量金融深化的尺度；金融深化的内容；金融工具创

新的内容。

第十章货币政策（6学时）

（1） 教学主要内容

货币政策的含义和目标；货币政策的传导机制；货币政策的

中间目标；货币政策工具；货币政策的效果；货币政策与财政政

策的配合及效果。

（2） 学生应掌握的内容

货币政策最终目标的内容及相互关系的认识；凯恩斯学派和

货币学派关于货币政策传导机制的理论；货币政策中间目标的选

择标准；中央银行如何运用一般性货币政策工具来调控经济；选

择性货币政策工具的类型；货币政策时滞的含义及其对政策效果

的影响；货币政策与财政政策配合的方式及效果。